宏剛美術(shù)主要給孩子帶來(lái)是各種美術(shù)培訓(xùn)，也是一家正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)，受到當(dāng)?shù)卣闹匾暎彩钦?guī)的程序注冊(cè)登記以后創(chuàng)辦的品牌。公司為了在市場(chǎng)上獲得更好的口碑，很重視自己的品牌發(fā)展。在品牌發(fā)展過(guò)程中，也多種渠道宣傳自己的品牌，與很多商家和學(xué)校強(qiáng)強(qiáng)合作，進(jìn)一步的發(fā)展自己的品牌。
宏剛美術(shù)公司在教學(xué)課程的研究生非常重視所有的教師科研組非常用心為孩子制定課程，編制教材。科研組會(huì)根據(jù)孩子的性格和特性，科研組能夠深入孩子的內(nèi)心世界，根據(jù)孩子的思維為孩子設(shè)計(jì)一套繪畫(huà)的課程和教學(xué)的方案。公司在教學(xué)上開(kāi)展的是階段式教學(xué)和課程，根據(jù)孩子的年齡不同，孩子的接受能力和繪畫(huà)的基礎(chǔ)不同，分別為孩子制定了幾種課程的學(xué)習(xí)。
宏剛美術(shù)繪畫(huà)培養(yǎng)學(xué)員觀察、動(dòng)手能力及思維習(xí)慣，從而啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，以達(dá)到對(duì)這種創(chuàng)造性的培養(yǎng)。創(chuàng)意美術(shù)要有新的內(nèi)容、新的形式，那它就需要我們不斷去嘗試、感受，尋求新的觀念和與眾不同的表現(xiàn)形式。讓一種思維在潛移默化中變成自己的意識(shí)，才算真的具備創(chuàng)造性。這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成。因此，對(duì)于宏剛美術(shù)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)美術(shù)課程開(kāi)展系統(tǒng)學(xué)習(xí)就尤為重要。我們建議您給孩子報(bào)名時(shí)，以學(xué)完一學(xué)年的課程為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行報(bào)名學(xué)習(xí)。我們學(xué)校的教師多為藝術(shù)類院校美術(shù)畢業(yè)，擁有教師資格證，且經(jīng)過(guò)上崗前三個(gè)月培訓(xùn)指導(dǎo)后入職。美國(guó)、法國(guó)當(dāng)代美術(shù)的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)。美術(shù)學(xué)院青年畫(huà)家，視覺(jué)設(shè)計(jì)師。教師隊(duì)伍其中80%畢業(yè)美術(shù)學(xué)院，20%來(lái)自國(guó)外，且有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
公司的老師在教學(xué)的時(shí)候很重視方法，因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)，孩子學(xué)習(xí)的成果將會(huì)很好，接受能力也更強(qiáng)。在繪畫(huà)的指導(dǎo)上，老師會(huì)根據(jù)孩子的年齡大小為孩子開(kāi)展不同課程。年齡小一點(diǎn)的孩子先從創(chuàng)意繪畫(huà)開(kāi)始，老師會(huì)講解一幅畫(huà)，然后孩子可以根據(jù)老師講解的方式進(jìn)行繪畫(huà)。在繪畫(huà)的過(guò)程中，孩子可以充分發(fā)揮自己的想象力，繪出自己想要畫(huà)的圖形。這樣的方式孩子比較容易接受，不受老師的限制。
