莘迪機器人教育是指組裝、搭建、運行機器人,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。機器人的發(fā)明、研究及應(yīng)用實踐是以科學(xué)研究和社會生產(chǎn)為需求的,進入到教育是其領(lǐng)域的擴大與發(fā)展。但是,由于它所涉及知識的廣泛性和涉及技術(shù)的綜合性,這都使得機器人對教育而言具有更多的價值。
小學(xué)莘迪機器人教育是一個適合所有有夢想創(chuàng)業(yè)者的教育項目。我們的教學(xué)理念是“做中學(xué),玩中學(xué)”。是以樂高等機器人教具為載體,讓3~13歲的孩子在動手做的過程中去學(xué)習(xí)知識,提升能力,拓展思維。作為創(chuàng)意科教先鋒,我們的使命是:讓孩子更有競爭力!我們要做的是機器人這個媒介,讓孩子在團隊性的活動和游戲中保持對身邊事物的好奇,激發(fā)孩子的想像力,了解團隊與協(xié)作,從而培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維和生存力。
好的玩耍方式對孩子們來說意義非凡,能夠啟發(fā)他們的大腦,擴展認知思維、社交能力、情緒控制、語言組織、運動專注等各方面。培訓(xùn)市場上的項目琳瑯滿目,但要完全綜合玩與學(xué)的項目鳳毛麟角,而小學(xué)莘迪機器人教育正是這樣一種勾起孩子興趣,傳遞諸多能力學(xué)習(xí)的教育項目,以寓教于樂的方式培養(yǎng)孩子各方面的能力。
培養(yǎng)動手能力,搭建機器人是一項協(xié)調(diào)眼、手、腦并用的活動,可促進小肌肉群的協(xié)調(diào)和發(fā)展,孩子充分享受搭建過程的同時,去培養(yǎng)孩子們的細心、耐心、形象思維、豐富的想象力以及靈活的發(fā)展思維。
生動的學(xué)習(xí)學(xué)科知識,小學(xué)莘迪機器人教育并不是教育孩子做程序員,它是跨多學(xué)科知識的綜合教育平臺,從莘迪機器人教育方面,孩子們能夠?qū)W習(xí)到數(shù)學(xué)、物理、工程、機械、電子、計算機、通信、生物等多學(xué)科的知識。